SIAMO TORNATI A SCUOLA...INIZIA LA CLASSE 3^

 


METTIAMO NELLA NOSTRA CAPSULA DEL TEMPO
 PENSIERI, DESIDERI E OBIETTIVI PER IL NUOVO ANNO SCOLASTICO

 





RIAPRIREMO LA NOSTRA CAPSULA A GIUGNO!



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Linea chiusa (confine) regione interna e regione esterna!

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IMPARIAMO CON IL CORPO IN MOVIMENTO:  facciamo finta di essere un recinto...recinto aperto, recinto chiuso. Si può entrare? Si può uscire?  LAVORIAMO IN COPPIA:  con il filo creiamo linee aperte e linee chiuse  Quando la linea è chiusa Mister Palla non può uscire  La linea chiusa si chiama CONFINE,  lo spazio all'interno del confine si chiama REGIONE INTERNA,  lo spazio fuori si chiama REGIONE ESTERNA. Quando la linea è aperta Mister Palla può scappare fuori INFINE, REGISTRIAMO SUL QUADERNO LE NOSTRE SCOPERTE con tanto di legenda!
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SEDANO ED INCHIOSTRO

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1) OSSERVAZIONE : le piante assorbono l'acqua e i sali minerali disciolti in acqua; questi però non possono fermarsi alle radici, devono raggiungere tutte le parti della pianta in modo che possa crescere! 2) DOMANDA : in che modo acqua e sali minerali raggiungono tutte le parti della pianta?  3) IPOTESI : immaginiamo dei sottili tubicini dentro la pianta,  attraverso cui passano acqua e sali minerali (linfa grezza)  4) ESPERIMENTO : proviamo ad osservare il fusto del sedano,  vediamo qualcosa che possa assomigliare a questi tubicini? Dove sono disposti?      Se è vero che l'acqua passa attraverso questi tubicini, dobbiamo rendere visibile l'invisibile: coloriamo l'acqua con l'inchiostro! Inseriamo il sedano nel vaso con l'acqua colorata e aspettiamo qualche giorno 7) RACCOLTA E ANALISI DEI DATI  E' trascorsa una settimana, possiamo procedere con la raccolta e l'interpretazione dei dati.   Misuriamo  Osserviamo con la lente d...
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