METODO SCIENTIFICO Esperimento documentato con Power Point 1. OSSERVO ciò che mi circonda (dopo la pioggia si formano pozzanghere, il terreno si bagna, dopo un pò il terreno non è più bagnato, l'acqua viene assorbita, ... ) 2. MI PONGO UNA DOMANDA : Come fa l'acqua a penetrare nel suolo? 3. FACCIO UN' IPOTESI : il terreno è fatto da materiali che lasciano passare l'acqua. 4. FACCIO UN ESPERIMENTO per verificare la mia ipotesi 5. RACCOLGO ED ANALIZZO I DATI durante l'esperimento 6. GIUNGO AD UNA CONCLUSIONE che conferma o smentisce la mia ipotesi iniziale (La ghiaia e la sabbia sono materiali permeabili perché lasciano passare l'acqua; l'argilla invece è impermeabile perché trattiene l'acqua) Chi ha inventato il metodo scientifico sperimentale?
CIAO BAMBINI, VISTO CHE IN QUESTO PERIODO CI STIAMO MUOVENDO POCO, OGGI VI PROPONGO, DI FARE UN PO' DI MOVIMENTO ANZI........ MOVIMENTI DOLCI E LENTI COME QUELLI DELLO YOGA. NON SONO POSIZIONI COMPLICATE, LA MAMMA O IL PAPA' TI DARANNO LE INDICAZIONI RIPORTATE QUI SOTTO O POSSONO FARLO CON VOI. SE ALCUNI MOVIMENTI NON RIESCONO, ARRIVATE FIN DOVE POTETE. PRENDETE UN TAPPETINO (O AL LIMITE IL TAPPETO DI CASA), METTETE I CALZINI ANTISCIVOLO E SE VOLETE METTETE UN SOTTOFONDO DI MUSICA RILASSANTE https://www.youtube.com/watch?v=zzkdjLb00UE E ALLORA PRONTI VIA SI PARTE ...BUON RELAX !!! ALLORA COM'E' ANDATA ??? VI E' PIACITO ? VI SIETE RILASSATI? FATEMELO SAPERE... UN BACIO A TUTTI
A scuola abbiamo usato diverse volte la linea del tempo per rappresentare lo scorrere del tempo Vi ricordate, per esempio, la semina del frumento? Chissà come staranno le nostre piantine ora! E vi ricordate il libretto a fisarmonica "LA MIA GIORNATA"che stavamo preparando? Speriamo di poterlo concludere presto! Per il momento, però, non possiamo tornare a scuola. Allora vi propongo un'attività che unisce le due appena descritte: DISEGNEREMO LA LINEA DELLA GIORNATA ARMATEVI DI: - QUADERNO DI STORIA; -MATITA CON LA PUNTA BEN APPUNTITA; -RIGHELLO. SEGUITE IL TUTORIAL DI FOTO E DIDASCALIE: 1. VAI ALLA PAGINA SUCCESSIVA E METTI IL FOGLIO IN ORIZZONTALE 2. SALTA UN QUADRETTO DA SINISTRA E SCRIVI 1 3. SCRIVI DI SEGUITO I NUMERI FINO AL 9 (UN NUMERO IN OGNI QUADRETTO, SCRIVI PARTENDO DALL'ALTO E RICORDA DI TOCCARE SOPRA E SOTTO ) 4. A PARTIRE DAL NUMERO 10, DOVRAI SCRIVERE LE DUE CIFRE IN UN UNICO QUADRET...
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